1. Учитель-дефектолог относится к категории специалистов.
2. На должность учителя-дефектолога назначается лицо,
имеющее высшее
дефектологическое образование
(без предъявления требований к стажу
работы;
стаж педагогической работы от 2 до 5 лет; от 5 до 10 лет; от
10 до 20 лет; свыше 20 лет)
3. Назначение на должность учителя-дефектолога и
освобождение от нее
производится приказом директора учреждения по представлению
.
4. Учитель-дефектолог должен знать:
4.1. Конституцию Российской Федерации.
4.2. Законы РФ, постановления и решения Правительства РФ и
органов управления образованием по вопросам образования.
4.3. Конвенцию о правах ребенка.
4.4. Возрастную и специальную педагогику и психологию.
4.5. Анатомо-физиологические и клинические основы
дефектологии.
4.6. Методы и приемы предупреждения и исправления отклонений
в развитии обучающихся (воспитанников).
4.7. Нормативные и методические документы по вопросам
профессиональной и практической деятельности.
4.8. Программно-методическую литературу по работе с
обучающимися (воспитанниками), имеющими отклонения в
развитии.
4.9. Новейшие достижения дефектологической науки.
4.10. Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и
противопожарной защиты.
5. Учитель-дефектолог подчиняется непосредственно
(директору ;
.
учреждения иному должностному лицу)
6. На время отсутствия учителя-дефектолога (отпуск, болезнь,
пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом
директора учреждения. Данное лицо, приобретает
соответствующие права и несет ответственность за
качественное и своевременное исполнение возложенных на него
обязанностей.
II. Должностные обязанности
Учитель-дефектолог:
1. Осуществляет работу, направленную на максимальную
коррекцию отклонений в развитии у обучающихся
(воспитанников).
2. Обследует обучающихся (воспитанников), определяет
структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.
3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического
состояния обучающихся (воспитанников).
4. Проводит групповые и индивидуальные занятия по
исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных
функций.
5. Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями,
посещает занятия и уроки.
6. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц,
их заменяющих) по применению специальных методов и приемов
оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.
7. Ведет необходимую документацию.
8. Способствует формированию общей культуры личности,
социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных
программ.
9. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства
обучения в рамках государственных стандартов.
10. Реализует образовательные программы.
11. Обеспечивает уровень подготовки обучающихся
(воспитанников), соответствующий требованиям
государственного образовательного стандарта, и несет
ответственность за их реализацию не в полном объеме.
12. Соблюдает права и свободы обучающихся (воспитанников),
содержащиеся в Законе Российской Федерации "Об образовании",
Конвенции о правах ребенка.
13. Систематически повышает свою профессиональную
квалификацию.
14. Участвует в деятельности методических объединений и
других формах методической работы.
15. Осуществляет связь с родителями (лицами, их
заменяющими).
16. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники
безопасности и противопожарной защиты.
17. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в
период образовательного процесса.
III. Права
Учитель-дефектолог вправе:
1. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения,
касающихся его деятельности.
2. По вопросам, находящимся в его компетенции вносить на
рассмотрение руководства учреждения предложения по улучшению
деятельности учреждения и совершенствованию методов работы;
замечания по деятельности работников учреждения; варианты
устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков.
3. Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения
от структурных подразделений и иных специалистов информацию
и документы, необходимые для выполнения его должностных
обязанностей.
4. Привлекать специалистов всех (отдельных) структурных
подразделений к решению задач, возложенных на него (если это
предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если
нет - то с разрешения руководителя учреждения).
5. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в
исполнении им его должностных обязанностей и прав.
IV. Ответственность
Учитель-дефектолог несет ответственность:
1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих
должностных обязанностей, предусмотренных настоящей
должностной инструкцией - в пределах, определенных
действующим трудовым законодательством Российской Федерации.
2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления
своей деятельности - в пределах, определенных действующим
административным, уголовным и гражданским законодательством
Российской Федерации.
3. За причинение материального ущерба - в пределах,
определенных действующим трудовым и гражданским
законодательством Российской Федерации.
С настоящей должностной инструкцией ознакомлен:
Дата. Подпись.
